Неодушевленные имена существительные

Неодушевленные имена существительные обозначают неживые предметы, а также растения и отвечают на вопрос что?

Выясним, по каким грамматическим признакам в русском языке различают одушевленные и неодушевленные существительные.

В начальной школе, когда ребята только знакомятся с основными частями речи, они получают знание, что слова, которые называют предметы, — это имена существительные.

Существительные бывают одушевленные и неодушевленные. Категория одушевленности/неодушевленности является постоянным грамматическим признаком имени существительного.

Как узнать, это слово является одушевленным или неодушевленным существительным?

Существительные одушевленные и неодушевленные

Одушевленные имена существительные употребляются как названия людей, животных, птиц, рыб и отвечают на вопрос кто?

• дедушка
• мастер
• медведь
• соловей
• щука

Соответственно неодушевленные существительные обозначают неживые предметы и отвечают на вопрос что?

• письмо
• газета
• ваза
• тумба

К неживым предметам причисляют также представителей растительного мира:

• яблоня
• водоросль
• дуб
• трава
• ёлка

И вот здесь, оказывается, понятие одушевленности и неодушевленности расходится с общими представлениями о живом и неживом. Ведь в природе мы привыкли считать любое растение живым объектом, которое растет, питается и развивается. В средней школе, начиная с 5 класса, понятие об одушевленности и неодушевленности существительных углубляется. В русском языке эта категория является грамматической. Следует иметь в виду, что она не всегда соответствует общепринятым понятиям о живой природе.

Как определить неодушевленные существительные?

Чтобы понять, это слово является одушевленным или неодушевленным существительным, определяем, что оно называет, человека, животное или предмет, и задаем вопрос кто? или что?

Примеры:

• (кто?) хозяин, ученик, мастер, герой, ведущий, собака;
• (что?) дом, краска, полотно, указание, ветошь, фасоль.

Но бывают трудные случаи, когда такой подход не срабатывает. Как быть, например, со словами «гном», «Золушка» или «толпа», «табун», «стая», которые обозначают совокупность живых существ?

Тогда прибегаем к помощи грамматического показателя одушевленности и неодушевленности — падежной форме винительного падежа множественного числа.

Запомним, что у одушевленных существительных форма родительного падежа совпадает с формой винительного падежа множественного числа:

Р.п. мн.ч. = в.п. мн. ч.

Проверим:

• гном — много гномов, вижу гномов;
• Золушка — несколько Золушек , зовем Золушек ;

Как видим, формы указанных падежей этих слов совпадают. Значит, это одушевленные существительные.

Таблица с примерами

Укажем, что в соответствии с этой грамматической формулой к одушевленным существительным относят также:

• названия кукол, механизмов, похожих на человека (неваляшка, матрёшка, робот, Чебурашка, Щелкунчик, кукла);
• названия мифических и сказочных существ (Марс, Гера, фея, ангел, леший, баба-яга);
• названия карт, шахматных фигур (валет, король, конь, ладья);
• слова в переносном значении, называющие человека (язык);
• слова «мертвец», «покойник», «утопленник» (но не «труп»).

Чаще всего одушевленными являются существительные женского и мужского рода. У существительных мужского рода, но не слов женского рода, также совпадают формы родительного и винительного падежа единственного числа:

• р.п. совет (кого?) друга — в.п. позову (кого?) друга;
• р.п. голос (кого?) наставника — в.п. слушаю (кого?) наставника.

Неодушевленные существительные называют

• предметы (автомобиль, стул, тетрадь);
• явления природы (гроза, радуга, ливень, град, мороз);
• растения (береза, одуванчик, крапива, ландыш);
• совокупность живых существ (молодёжь, детвора, родня, армия).

У неодушевленных существительных совпадают формы именительного и винительного падежа множественного числа.

И.п. мн.ч. = в.п. мн.ч.

Убедимся:

• и.п. растут (что?) берёзы — в.п. рисуем (что?) берёзы;
• и.п. стоят (что?) толпы — в.п. вижу (что?) толпы;
• и.п. летят (что?) стаи — в.п. смотрят (на что?) на стаи.